the deluded brain

zkoumání biologického základu bludů

co určuje, čemu budete věřit? V každém okamžiku jsme konfrontováni složitým prostředím, ve kterém více událostí a objektů přitahuje pozornost a ovlivňuje volby, přesvědčení a chování. Neurovědci v Cambridge v současné době zkoumajípsychologické a mozkové základny pro motivaci a formovánívíry za účelem pochopení poruch, jako jsou bludné myšlenky a přejídání.

zdá se, že porucha motivačních a studijních procesů by mohla být jádrem řady abnormálních chování, od bludů po škodlivý příjem potravy

psychologové v oddělení experimentální psychologie atCambridge a jinde vyvinuli zákony učení, které předpovídají rychlost a podmínky, za kterých se zvířata učí, jak získat potravinyodměny – kritické pro přežití ve volné přírodě. Cambridge psychologovéukázali, že stejné zákony učení platí i pro lidi, když se dozvíme o příčinách. Vědci z katedry fyziologie, vývoj & neurověda dále zjistila, že pozoruhodné je, že některé jednotlivé mozkové buňky nazývané dopaminové neurony se také řídí těmito zákony učení. Vědci vyvinuli řadu konceptů, které jsou v tomto výzkumu obzvláště důležité, jmenovitě „predikce“ a „motivační význam“. Chyba predikce se zmiňuje tomismatches, ke kterým dochází, když existují rozdíly mezi tím, co jeočekáváno a co se skutečně stane. Je to životně důležité pro učení. Vědecká teorie učení chyb predikce je zapouzdřena vkaždodenní frázi „učíte se svými chybami“. Pokud existuje nesouladmezi očekáváními a výsledky, tento nesoulad (nebo chyba!) je poznamenáno, a aby bylo možné se efektivně učit, očekávání pro budoucnost jsou odpovídajícím způsobem revidována. Motivační význam se odkazuje narozsah, na který daný objekt, událost nebo myšlenka zachycuje pozornosta řídí chování zaměřené na cíl. Chyba predikce a motivace jsou pravděpodobně vysoce závislé a existuje silná shoda, že oba jsou závislí na neurotransmiteru dopaminu působícím hluboko v mozku v oblasti zvané mezolimbický systém.

neurovědci z psychiatrického oddělení ve spoluprácis behaviorálním & klinickým Neuroscience Institute nedávno ukázali, že je možné bezpečně studovat procesy učení a chyby predikce v lidském mozku pomocí neuroimagingtechniky. Tato práce začala s úmyslem porozumět vícehluboce bludným přesvědčením, které se mohou vyskytnout v nějaké duševní nemoci. Výchozí předpoklad, že klíčovým faktorem při formovánítyto iracionální přesvědčení spočívá v aberantním učení asociací, bylo potvrzeno pozorováním, že chování systému je prediktivní ohledně toho, zda osoba zažije bludy jak při vystavení farmakologické výzvě, tak při duševním onemocnění. Pacientis schizofrenií vykazují jasné poruchy v citlivostifrontální a mezolimbické oblasti mozku na chybu predikce a totosouvisí s náchylností člověka k bludům. Nedávná práce napsychotické nemoci spojila deficity v mezolimbickém systému se změnami motivačního významu, což naznačuje, že lidé, kteří trpí paranoidními myšlenkami, skutečně přisuzují důležitost náhodným událostem a náhodám.

tak jádro neuroscientific pojmy chyby predikce amotivační význam v mezolimbickém systému jsou užitečné nástroje indeveloping naše chápání toho, jak adaptivní, a maladaptivní, beliefsare tvořil. Zdá se však, že důsledky mohou být ještě dalekosáhlejší. V paralelních studiích o zdravých a obezitýchjednotlivců je zřejmé, že stejný mozkový systém je vysoce citlivý na motivačně významné položky, jako jsou obrázky z potravin. Důležité je, že citlivost těchto systémů je modulována stavem pozadí jednotlivců-hladový jedinec vykazuje vyšší stupeň mezolimbické citlivosti než nasycený. Navíc se zdá, že nedostatek leptinu, klíčový apetitmodulačníchemický, narušuje reakce v tomto systému. Vznikající vzorec je zajímavý: zdá se, že základní motivační a učeníprocesy by při poruše mohly být jádrem řady abnormálních chování, od bludů po škodlivý příjem potravy.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.