Goleman, Primal Leadership – Sintesi del libro – LifeandLeadership.com, Risorse di ministero, Direzione cristiana, direzione di Chiesa

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Daniel Goleman, Richard Boyatzis e Annie McKee, Primal Leadership: imparare a guidare con intelligenza emotiva. Harvard Business Press, 2004.

  • Companion volume: Intelligenza emotiva: perché può contare più di IQ (2006).
  • Sequel: Goleman, Resonant Leadership (2005).

Referenziato in:

  • Leadership primordiale/risonante
  • Leadership e maturità emotiva

LifeandLeadership.com Sommario

Questo in un interessante riflesso dei modelli di responsabilizzazione e trasformazione della leadership. Viene da Daniel Goleman che è l’autore di una serie best-seller sull’Intelligenza emotiva (EI o EQ). Qui, scrive insieme a Boyatzis, un professore di gestione, e McKee, un professore di educazione. Nella loro ricerca, gli autori hanno cercato risposte a domande come:

  • Di quali risorse emotive hanno bisogno i leader per prosperare in mezzo al caos e al cambiamento turbolento?
  • Cosa dà al leader la forza interiore per essere onesto anche sulle verità dolorose?
  • Cosa consente a un leader di ispirare gli altri a fare il loro lavoro migliore e a rimanere fedeli quando altri lavori invitano?
  • In che modo i leader creano un clima emotivo che favorisce innovazioni creative, prestazioni a tutto campo o relazioni calde e durature con i clienti? (xi)

Gli autori concludono che il compito fondamentale dei leader è quello di suscitare buoni sentimenti in coloro che conducono. Ciò si verifica quando un leader crea risonanza – un serbatoio di positività che libera il meglio nelle persone. Alla sua radice, quindi, il lavoro primario della leadership è emotivo. (ix) Questa leadership risonante è molto simile ad essere musicalmente “in sincronia”, dove i leader vibrano con i bisogni emotivi dei loro seguaci, e i seguaci a loro volta rispondono con un livello più profondo di attenzione, impegno, creatività e collaborazione perché si sentono capiti e curati. (20-21) Questo è in contrasto con la leadership dissonante che genera una mancanza di armonia in cui i gruppi si sentono emotivamente discordanti, continuamente off-key e talvolta tossici (questi sono discussi in modo più dettagliato nel capitolo 5). (21)

Forniscono una base scientifica per le loro osservazioni sul funzionamento del cervello in un “anello aperto.”Sostengono:

” La ragione per cui il modo in cui un leader – non solo quello che fa, ma come lo fa – conta così tanto sta nel design del cervello umano: ciò che gli scienziati hanno iniziato a chiamare la natura a ciclo aperto del sistema limbico, i nostri centri emotivi. Un sistema a circuito chiuso è autoregolante – per esempio, il nostro sistema circolatorio. Ciò che sta accadendo nel sistema circolatorio degli altri intorno a noi non influisce sul nostro. Un sistema a ciclo aperto dipende in gran parte da fonti esterne per gestire se stesso.”(6)

Capitolo 3 presenta un elenco delle quattro competenze di emotivamente intelligente (EI), leadership risonante sotto due grandi categorie:

  • Competenza personale – Consapevolezza di sé e autogestione
  • Competenza sociale – Consapevolezza sociale e gestione delle relazioni

Gli autori riconoscono che pochissimi eccellono in tutti e quattro i domini, ma i leader efficaci sono competenti in almeno due o tre.

Nel capitolo 4, gli autori fanno eco alla saggezza della leadership standard per adattare gli stili di leadership alla situazione, ma dimostrano quali competenze emotive sono richieste a ciascun stile. Gli stili sono:

  • Visionario
  • Coaching
  • Affiliative
  • Democratica
  • Passo-Impostazione
  • Comandante

Ogni stile ha le sue arene in cui è opportuno e non opportuno, così come produttiva arco di diminuire l’efficacia se usato in modo inappropriato.

Le parti 2 e 3 (capitoli 6-11) sul percorso verso la leadership EI e le organizzazioni EI non sono così preziose come la Parte 1, e la prosa pesante rende difficile l’accesso. C’è anche poco in questa sezione che non è espresso in modo più efficace in altri lavori (ad es. la necessità di visione, motivazione, cambiamento sostenibile).Gli autori possono anche sopravvalutare il loro caso nel mettere le persone al di sopra della strategia, forse avvicinandosi al pensiero in bianco e nero messo in guardia in Collins’ e Porras’ Costruito per durare. Una leadership efficace pensa in termini” entrambi-e”, bilanciando EI e iniziative strategiche. Anche con questo avvertimento, tuttavia, la leadership Primordiale eleva una dimensione importante della leadership che è particolarmente importante per quelli in posizioni di influenza spirituale.

Dall’Editore

Attingendo da decenni di ricerca all’interno di organizzazioni di livello mondiale, gli autori mostrano che i grandi leader-siano essi amministratori delegati o manager, allenatori o politici-eccellono non solo attraverso abilità e intelligenza, ma collegandosi con gli altri usando competenze di intelligenza emotiva come empatia e consapevolezza di sé. I migliori leader, mostrano, hanno “risonanza” -una potente capacità di guidare le emozioni in una direzione positiva per ottenere risultati-e possono fluidamente interscambiare tra una varietà di stili di leadership come la situazione richiede. Innovativo e tempestivo, questo libro rivela i nuovi requisiti di una leadership di successo.

Circa l’autore

Daniel Goleman è codirettore del Consorzio per la ricerca sull’intelligenza emotiva nelle organizzazioni presso la Rutgers University ed è l’autore dei libri bestseller internazionali Intelligenza emotiva e lavorare con intelligenza emotiva. Richard Boyatzis è professore e presidente del Dipartimento di Comportamento organizzativo presso la Weatherhead School of Management della Case Western Reserve University. Annie McKee fa parte della facoltà della University of Pennsylvania Graduate School of Education e consulta i leader aziendali e organizzativi in tutto il mondo.

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  • Leadership primordiale/risonante
  • Leadership e sistemi emotivi / Auto-differenziazione

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